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Les grands-parents sont souvent considérés comme les "gardiens" de la culture entre les générations au sein d'une famille. Comment contribuent-ils à promouvoir et à préserver la culture familiale dans les familles biraciales ? Cette étude est une étude qualitative et exploratoire sur la façon dont les grands-parents chinois résidant dans la région de la baie de San Francisco socialisent racialement et ethniquement leurs petits-enfants chinois-blancs biraciaux. L'accent n'est pas seulement mis sur les grands-parents, mais aussi sur la façon dont leurs petits-enfants biraciaux réagissent aux efforts de socialisation de leurs grands-parents et à leur environnement. En outre, le contexte écologique de la vie dans la région de la Baie sera pris en compte pour ses effets sur le processus de socialisation. Les résultats de l'étude montrent les différentes façons dont les grands-parents et les contextes écologiques influencent la façon dont ils socialisent leurs petits-enfants ainsi que la façon dont leurs petits-enfants réagissent. Il s'agit d'une étude pionnière dans un domaine qui s'est trop souvent concentré uniquement sur les rôles que jouent les parents dans le processus de socialisation. Les résultats de l'étude pourraient être utilisés pour aider les agences de services aux familles et les professionnels de la santé à mieux comprendre et travailler avec les familles biraciales.