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Die in diesem Buch vorgestellten Forschungsarbeiten über IKT und ihre Auswirkungen auf die ethische und religiöse Bildung von Berufsschülern der Sekundarstufe werden als Studie angeboten, die die Einbeziehung von IKT in die Lehr- und Lernprozesse von Jugendlichen im Schulalter fördert. Die Ergebnisse bestätigten den bedeutenden Einfluss der IKT auf die ethische und moralische Bildung der Lernenden in Übereinstimmung mit den UNESCO-Richtlinien und der Regierungspolitik. Es ist zu hoffen, dass dies den Einsatz von IKT in der Unterrichtspraxis fördert, vor allem, wenn die dringende Notwendigkeit besteht, junge Menschen zu erziehen, die sich für den Aufbau einer Gesellschaft mit Lebenssinn und moralischen Grundsätzen einsetzen und in der Lage sind, auf die Herausforderungen der modernen Welt zu reagieren.