Il Bildungsroman dell'Indonesia - Sunardi, Dono
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Nel 2015, l'Indonesia - un moderno Stato postcoloniale che ospita più di un quarto di miliardo di persone che praticano 6 religioni diverse (l'87% delle quali sono musulmane) e centinaia di gruppi etnici diversi che parlano lingue madri diverse - ha celebrato il suo 70° anniversario. In tutto il Paese, la gente ha commemorato l'indipendenza con festa, anche se la maggior parte di loro non era ancora nata quando i padri fondatori dichiararono l'indipendenza nel 1945. Per molti indonesiani, l'Indonesia è reale e fisica come la bandiera nazionale, la squadra di calcio, il presidente, ecc. Poca è…mehr

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Produktbeschreibung
Nel 2015, l'Indonesia - un moderno Stato postcoloniale che ospita più di un quarto di miliardo di persone che praticano 6 religioni diverse (l'87% delle quali sono musulmane) e centinaia di gruppi etnici diversi che parlano lingue madri diverse - ha celebrato il suo 70° anniversario. In tutto il Paese, la gente ha commemorato l'indipendenza con festa, anche se la maggior parte di loro non era ancora nata quando i padri fondatori dichiararono l'indipendenza nel 1945. Per molti indonesiani, l'Indonesia è reale e fisica come la bandiera nazionale, la squadra di calcio, il presidente, ecc. Poca è la consapevolezza che funziona a un livello più simbolico. Questo suggerisce quanto sia importante l'indonesiano come modalità di autoidentificazione. Un problema nel considerare l'Indonesia come un'autoidentificazione chiusa è che si basa sul presupposto che l'Indonesia sia qualcosa di fisso. In questa prospettiva essenzialista, l'Indonesia viene percepita come un'entità che esiste da più tempo possibile e che quindi si guadagna il punto di stabilità. Questo libro mette in discussione questa prospettiva essenzialista. Il libro problematizza il nazionalismo dell'Indonesia e sostiene, utilizzando il Buru Quartet di Pramoedya A. A. Toer, che si tratta di un'invenzione organica.
Autorenporträt
Dono Sunardi est actuellement membre du corps enseignant du département de lettres anglaises de l'Universitas Ma Chung, à Malang, en Indonésie. Il est diplômé de la Clark University, Worcester, MA, en tant que boursier Fulbright en 2011. Ses recherches portent sur le postcolonialisme, le nationalisme, la traduction et l'apprentissage. Outre l'enseignement, il traduit.