Andere Kunden interessierten sich auch für
![O futebol como exercício não vinculativo]( "O futebol como exercício não vinculativo")
O futebol como exercício não vinculativo29,99 €![Futbol kak neobqzatel'noe uprazhnenie]( "Futbol kak neobqzatel'noe uprazhnenie")
Futbol kak neobqzatel'noe uprazhnenie29,99 €![Fußball als Unverbindliche Übung]( "Fußball als Unverbindliche Übung")
Fußball als Unverbindliche Übung43,90 €![Le football en tant qu'exercice non contraignant]( "Le football en tant qu'exercice non contraignant")
Le football en tant qu'exercice non contraignant29,99 €![Soccer as a non-binding exercise]( "Soccer as a non-binding exercise")
Soccer as a non-binding exercise29,99 €![Ulteriori letture]( "Ulteriori letture")
Ulteriori letture40,99 €![Sviluppare il pensiero storico negli studenti della scuola secondaria]( "Sviluppare il pensiero storico negli studenti della scuola secondaria")
Sviluppare il pensiero storico negli studenti della scuola secondaria25,99 €
Il libro è dedicato alle considerazioni e all'implementazione del calcio come esercizio non obbligatorio in un contesto scolastico. Tenendo conto del fatto che il calcio è molto divertente per i bambini durante le normali lezioni di educazione fisica, l'obiettivo dell'esercizio non obbligatorio è quello di dare ai bambini l'opportunità di impegnarsi con il gioco del calcio e di fornire un'attività sportiva aggiuntiva per i bambini. Grazie alle emozioni e ai valori sportivi che il calcio trasmette, questo tipo di materia libera ha un grande potenziale per lo sviluppo delle capacità di insegnamento e apprendimento e delle abilità sociali. Per quanto riguarda gli aspetti metodologico-didattici e pedagogici, l'obiettivo è mostrare come il calcio possa essere insegnato a scuola in modo mirato utilizzando diversi approcci da una prospettiva metodologico-didattica. L'attenzione è rivolta ai metodi e ai contenuti di allenamento più adatti al calcio scolastico. Per quanto riguarda l'attuazione a livello scolastico e legale, vengono illustrati i punti importanti da tenere in considerazione per l'attuazione di questo esercizio nelle scuole, sia dal punto di vista normativo che curricolare.