Il canto e la prosodia dell'inglese - Calderón, Carlos
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Questa ricerca quantitativa correlazionale è stata condotta per determinare la relazione tra il canto e la prosodia dell'inglese nei bambinitra i 9 e gli 11 anni che avevano appena terminato il livello Junior e che erano stati esposti alla pratica del canto per almeno tre anni. Osservando separatamente le prestazioni delle variabili oggetto di studio, abbiamo scoperto che esiste una correlazione causale diretta tra loro, poiché i dati ottenuti nella valutazione della variabile canto presentano una relazione diretta con i dati ottenuti nella valutazione della variabile prosodia dell'inglese. In…mehr

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Produktbeschreibung
Questa ricerca quantitativa correlazionale è stata condotta per determinare la relazione tra il canto e la prosodia dell'inglese nei bambinitra i 9 e gli 11 anni che avevano appena terminato il livello Junior e che erano stati esposti alla pratica del canto per almeno tre anni. Osservando separatamente le prestazioni delle variabili oggetto di studio, abbiamo scoperto che esiste una correlazione causale diretta tra loro, poiché i dati ottenuti nella valutazione della variabile canto presentano una relazione diretta con i dati ottenuti nella valutazione della variabile prosodia dell'inglese. In altre parole, migliore è il rendimento nel canto, migliore è la prosodia dell'inglese nei bambini del Centro di Lingue dell'Università Nazionale di Trujillo.
Autorenporträt
Licenciatura en Educación: Especialidad en Lenguas Extranjeras: Inglés y FrancésLicenciatura en Educación Artística: Especialidad en Arte DramáticoMáster en Educación, especialidad en Didáctica de las Lenguas ExtranjerasDoctor en Ciencias de la EducaciónCertificado TKT, Universidad de CambridgeProfesor Asociado en la Universidad Nacional de Trujillo, Perú, Departamento Académico de Idiomas y Lingüística.