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Insegnare con un "approccio di Coaching" è svolgere il lavoro di un insegnante e "utilizzare le competenze di un allenatore". La combinazione è impressionante. Questo libro mira a incoraggiare gli insegnanti a utilizzare un approccio di coaching, a beneficio dei loro studenti e di se stessi. L'insegnamento diventa molto più facile e più efficace quando viene applicato un approccio di coaching. I coach professionisti e certificati utilizzano un approccio di coaching, all'interno. Un approccio di coaching descrive ciò che accade all'interno del corpo del coach e nella sua mente durante il…mehr

Produktbeschreibung
Insegnare con un "approccio di Coaching" è svolgere il lavoro di un insegnante e "utilizzare le competenze di un allenatore". La combinazione è impressionante. Questo libro mira a incoraggiare gli insegnanti a utilizzare un approccio di coaching, a beneficio dei loro studenti e di se stessi. L'insegnamento diventa molto più facile e più efficace quando viene applicato un approccio di coaching. I coach professionisti e certificati utilizzano un approccio di coaching, all'interno. Un approccio di coaching descrive ciò che accade all'interno del corpo del coach e nella sua mente durante il coaching. Si potrebbe chiamare l'abilità nascosta del coaching: è evidente in ciò che non fanno e in ciò che non dicono. I coach certificati, per esempio, non giudicano la persona che stanno allenando. Questo richiede pratica. Né offrono le loro opinioni o la loro esperienza. Ci vuole ancora più pratica. Non giudicare e non dare consigli sono due delle più potenti capacità nascoste del coaching. Le abilità di coaching che sono visibili e udibili includono: fare grandi domande e ascoltare attivamente, due abilità che arrivano facilmente agli insegnanti. L'aggiunta dell'approccio di coaching può salvare gli insegnanti dall'abbandonare la professione o dall'esaurirsi.
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Autorenporträt
Martin Richards enseñó matemáticas a adolescentes e inglés a adultos durante 30 años. Ahora es un entrenador de vida certificado. Después de una asignación de la Autoridad de Educación Sueca entrenando a maestros de primaria y secundaria y directores, la misión de vida de Martin se convirtió en desarrollar el potencial del sistema educativo al máximo.