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La ricerca di dottorato intitolata "Il concetto di protezione sociale nell'istruzione alla luce della FC del 1988" ha cercato di comprendere il concetto di protezione alla luce del fatto che è stato inaugurato con studi sulla sicurezza sociale e sul lavoro. Il manifesto dei pionieri del 1937 prevedeva la realizzazione di scuole a tempo pieno. Il Programma Più Educazione 2007/2010 emerge come una politica compensativa e a tempo pieno che cerca di proteggere i meno favoriti che non avevano la possibilità, nella scuola, di svolgere attività extra-classe. Il PME ha fornito a bambini e ragazzi in situazioni di rischio e vulnerabilità un'approssimazione ai modelli educativi offerti a bambini e ragazzi provenienti da famiglie favorite. In base alle disposizioni costituzionali e legali, cerchiamo di comprendere la politica della PME per verificare la promozione dello sviluppo umano, la sua preparazione alla cittadinanza e la sua qualificazione per il lavoro. Non basta inserire i bambini e i giovani nelle scuole, come intendono i magistrati brasiliani, ma bisogna anche verificare che tipo di scuola, di sapere, affinché si confermi il dettato costituzionale nella tutela e nell'emancipazione del soggetto.