Andere Kunden interessierten sich auch für
![Fattori che influenzano la qualità nelle scuole primarie della città di Addis Abeba]( "Fattori che influenzano la qualità nelle scuole primarie della città di Addis Abeba")
Fattori che influenzano la qualità nelle scuole primarie della città di Addis Abeba36,99 €![Implementazione della comunità di apprendimento professionale nelle scuole malesi]( "Implementazione della comunità di apprendimento professionale nelle scuole malesi")
Implementazione della comunità di apprendimento professionale nelle scuole malesi32,99 €![Determinanti della selezione dei curricula TIC nelle scuole]( "Determinanti della selezione dei curricula TIC nelle scuole")
Determinanti della selezione dei curricula TIC nelle scuole18,99 €![Prestazioni gestionali dei direttori scolastici nelle scuole primarie pubbliche]( "Prestazioni gestionali dei direttori scolastici nelle scuole primarie pubbliche")
Prestazioni gestionali dei direttori scolastici nelle scuole primarie pubbliche32,99 €![Preparazione degli insegnanti all'insegnamento di classi inclusive nelle scuole primarie]( "Preparazione degli insegnanti all'insegnamento di classi inclusive nelle scuole primarie")
Preparazione degli insegnanti all'insegnamento di classi inclusive nelle scuole primarie32,99 €![Le sfide affrontate dalle donne direttrici nelle scuole primarie pubbliche]( "Le sfide affrontate dalle donne direttrici nelle scuole primarie pubbliche")
Le sfide affrontate dalle donne direttrici nelle scuole primarie pubbliche23,99 €![La gestione pedagogica della M.T. nelle scuole di Cabo Frio]( "La gestione pedagogica della M.T. nelle scuole di Cabo Frio")
La gestione pedagogica della M.T. nelle scuole di Cabo Frio36,99 €
Al fine di migliorare la competitività dello Stato, molti Paesi del mondo stanno rivedendo i sistemi educativi in termini di contenuti. Le principali priorità della qualità dei servizi educativi sono la rilevanza delle conoscenze, delle competenze e delle abilità, la loro capacità di garantire un futuro di successo per ogni cittadino, nonché il modo in cui le informazioni educative vengono trasferite efficacemente alle nuove generazioni. Il libro di testo presenta la trasformazione delle domande "Cosa dovrebbero imparare i bambini?", "Qual è il modo più efficace di insegnare nella scuola primaria?" da posizioni storiche e moderne. L'autore rivela l'algoritmo per organizzare il processo educativo in una scuola primaria rinnovata. La sua base è costituita dagli obiettivi di apprendimento e dai risultati attesi. L'autore propone la realizzazione degli obiettivi di apprendimento dal punto di vista dello sviluppo delle doti mentali generali di uno scolaro junior.