Andere Kunden interessierten sich auch für
![Il gioco e il suo contributo all'apprendimento dei bambini]( "Il gioco e il suo contributo all'apprendimento dei bambini")
Il gioco e il suo contributo all'apprendimento dei bambini26,99 €![Il contributo dell'insegnante alla gestione del curricolo locale]( "Il contributo dell'insegnante alla gestione del curricolo locale")
Il contributo dell'insegnante alla gestione del curricolo locale26,99 €![Simulazione nei progetti di costruzione]( "Simulazione nei progetti di costruzione")
Simulazione nei progetti di costruzione26,99 €![Simulazione e formazione di paramedici in Tunisia]( "Simulazione e formazione di paramedici in Tunisia")
Simulazione e formazione di paramedici in Tunisia26,99 €![Uno sguardo all'apprendimento]( "Uno sguardo all'apprendimento")
Uno sguardo all'apprendimento26,99 €![Il contributo del progetto Sala de Educador all'alfabetizzazione]( "Il contributo del progetto Sala de Educador all'alfabetizzazione")
Il contributo del progetto Sala de Educador all'alfabetizzazione42,99 €![Motivazione all'apprendimento degli studenti]( "Motivazione all'apprendimento degli studenti")
Motivazione all'apprendimento degli studenti26,99 €
Introduzione: L'obiettivo di questo lavoro è valutare il grado di soddisfazione degli studenti del terzo anno dell'anno accademico 2022-2023 rispetto all'apprendimento con il metodo della simulazione a bassa fedeltà. Quindi, discutere il contributo di questa tecnica e i mezzi che consentono di migliorare queste sessioni di simulazione. Metodo: si tratta di uno studio descrittivo trasversale basato su un'indagine epidemiologica. Lo studio è stato condotto presso la Facoltà di Odontoiatria di Monastir e ha coinvolto 146 studenti iscritti al 3° anno di odontoiatria nell'anno accademico 2022-2023. Risultati e discussione: gli studenti sono stati quasi unanimi nel riconoscere i vantaggi di questo metodo di apprendimento. Ha permesso loro di assimilare meglio i contenuti dei corsi OCE e ha avvicinato la pratica medica, rendendo più facile l'approccio ai futuri pazienti. I discenti hanno espresso soddisfazione anche per la fase di briefing e di sviluppo dello scenario. Conclusioni: l'esperienza di simulazione è stata un successo secondo i discenti inclusi nel nostro lavoro, che si sono detti soddisfatti della sua inclusione nel curriculum didattico.