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Questo libro affronta i fattori che hanno portato al fallimento dei progetti individuati in modo partecipativo in Guinea, in particolare nella regione forestale. È organizzato in tre punti principali. In primo luogo, l'autore spiega l'approccio metodologico utilizzato. Successivamente, vengono presentati e discussi i risultati ottenuti utilizzando le teorie dell'educazione e dell'apprendimento. Infine, viene fornita una sinossi dei fattori di fallimento standard e delle teorie dell'educazione relative allo sviluppo, insieme a raccomandazioni, per facilitare la comprensione dell'argomento da parte degli stakeholder e dei lettori.…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro affronta i fattori che hanno portato al fallimento dei progetti individuati in modo partecipativo in Guinea, in particolare nella regione forestale. È organizzato in tre punti principali. In primo luogo, l'autore spiega l'approccio metodologico utilizzato. Successivamente, vengono presentati e discussi i risultati ottenuti utilizzando le teorie dell'educazione e dell'apprendimento. Infine, viene fornita una sinossi dei fattori di fallimento standard e delle teorie dell'educazione relative allo sviluppo, insieme a raccomandazioni, per facilitare la comprensione dell'argomento da parte degli stakeholder e dei lettori.
Autorenporträt
Kaliva Guilavogui, teacher-researcher, sociologist, born April 6, 1972 in Bofossou (Macenta prefecture), head of the sociology department at the Université Général Lansana Conté de Sonfonia-Conakry (UGLC-SC).