Il presente libro è diretto al raggiungimento del miglioramento dell'educazione familiare nella scuola primaria cubana, un obiettivo che richiede le trasformazioni nell'Educazione Primaria. Nei tempi moderni, si tratta in qualche misura di rispettare il criterio fondamentale della politica educativa cubana, che consiste nel farla corrispondere ai principi fondamentali del sistema sociale dominante e agli ideali che esprime. Il suo titolo: il legame scuola-famiglia nella scuola primaria cubana, permette un approccio alle azioni della famiglia nel contesto educativo istituzionale e viceversa, perseguendo come obiettivo la progettazione di un insieme di attività varie che contribuiscano al rafforzamento delle relazioni famiglia-scuola in modo da favorire il miglioramento del processo di educazione familiare nella scuola primaria cubana, tenendo conto che la famiglia costituisce un agente educativo inevitabile nell'educazione degli individui. La diagnosi effettuata ha permesso di identificare i problemi esistenti e l'applicazione della proposta ha minimizzato le difficoltà che sono state rilevate nel centro del campione studiato, dimostrando la sua validità e pertinenza.