Il materiale di gioco come strumento e il suo impatto sull'apprendimento
Gioco e matematica
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La matematica è un microcosmo autosufficiente, ma ha anche la capacità di riflettere e modellare tutti i processi di pensiero e forse anche tutta la scienza. È stato considerato come l'espressione più sviluppata del pensiero razionale riguardante il mondo esterno, e anche come un monumento al desiderio dell'uomo di sondare il funzionamento della propria mente. Il tema più caratteristico della matematica è l'infinito. Contrariamente all'opinione diffusa tra i non scienziati, la matematica non è un edificio chiuso e perfetto; la matematica è una scienza ed è anche un'arte. (Mark Kac p. ...
La matematica è un microcosmo autosufficiente, ma ha anche la capacità di riflettere e modellare tutti i processi di pensiero e forse anche tutta la scienza. È stato considerato come l'espressione più sviluppata del pensiero razionale riguardante il mondo esterno, e anche come un monumento al desiderio dell'uomo di sondare il funzionamento della propria mente. Il tema più caratteristico della matematica è l'infinito. Contrariamente all'opinione diffusa tra i non scienziati, la matematica non è un edificio chiuso e perfetto; la matematica è una scienza ed è anche un'arte. (Mark Kac p. 7-12 1969).Così, il presente lavoro ha utilizzato il materiale ludico come strumento per migliorare l'apprendimento significativo di una scienza così importante e trascendentale. Per cui abbiamo considerato: da un lato, il gioco con i suoi punti di forza, l'osservazione, l'intelligenza spaziale, la creatività, i valori, in modo che in questo modo lo studente acquisisca maggiore fiducia in se stesso; dall'altro, utilizzando materiale ludico che sia in accordo con gli argomenti di studio, come un modo per favorire il processo di insegnamento-apprendimento della matematica nel primo anno della scuola secondaria.
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