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Questo libro è un invito a parlare di ciò che è stato introdotto negli ultimi anni nel campo dell'istruzione, come l'apprendimento attivo, collaborativo e cooperativo, l'e-learning, l'apprendimento misto, il CDIO, l'apprendimento capovolto, il PBL, lo studio di casi, il PDAF, il lean learning, le rubriche e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs).L'opera è essenzialmente un libro sull'istruzione. Si riferisce a corsi di laurea e può essere adottato da corsi di laurea in Scienze Naturali. Può anche aiutare nell'elaborazione di progetti pedagogici in generale.

Produktbeschreibung
Questo libro è un invito a parlare di ciò che è stato introdotto negli ultimi anni nel campo dell'istruzione, come l'apprendimento attivo, collaborativo e cooperativo, l'e-learning, l'apprendimento misto, il CDIO, l'apprendimento capovolto, il PBL, lo studio di casi, il PDAF, il lean learning, le rubriche e gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs).L'opera è essenzialmente un libro sull'istruzione. Si riferisce a corsi di laurea e può essere adottato da corsi di laurea in Scienze Naturali. Può anche aiutare nell'elaborazione di progetti pedagogici in generale.
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Autorenporträt
Ardson Vianna trabalha com educação desde 1997. Engenheiro químico pelo IME e tem doutorado em engenharia química pela COPPE/UFRJ. É Professor na Escola Politécnica.Ana Vianna trabalha com educação desde 1987, estatística pela ENCE. É Professora na Veiga de Almeida. Leciona no ensino médio e fundamental no RJ, coordenando Matemática há 6 anos.