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Cosa c'è oltre l'orizzonte della scienza? La curiosità umana si avventura nell'esplorazione di tutto. Alla fine, incontra un avvertimento: "Hai raggiunto i limiti delle attuali conoscenze scientifiche". Possiamo convenire che la siepe intorno a ciò che la scienza ha scoperto e concordato è una zona meravigliosa. E molto fertile. Ma non è tutto. Davanti ai nostri occhi si apre un vasto mare inesplorato di domande a cui rispondere. Come possiamo avventurarci nell'incertezza? Le università rispondono con la formazione scientifica. I prodotti del pensiero scientifico parlano da soli. Tuttavia,…mehr

Produktbeschreibung
Cosa c'è oltre l'orizzonte della scienza? La curiosità umana si avventura nell'esplorazione di tutto. Alla fine, incontra un avvertimento: "Hai raggiunto i limiti delle attuali conoscenze scientifiche". Possiamo convenire che la siepe intorno a ciò che la scienza ha scoperto e concordato è una zona meravigliosa. E molto fertile. Ma non è tutto. Davanti ai nostri occhi si apre un vasto mare inesplorato di domande a cui rispondere. Come possiamo avventurarci nell'incertezza? Le università rispondono con la formazione scientifica. I prodotti del pensiero scientifico parlano da soli. Tuttavia, anche tra gli scienziati in formazione e i professionisti è ancora presente un modo di pensare diverso e più antico: il pensiero magico, caratterizzato dalla spiegazione di fenomeni esterni e interni alla persona facendo appello a meccanismi e agenti soprannaturali. Questa coesistenza di pensiero negli studenti di scienze e nei professionisti è inadeguata, come sottolineano diversi autori, e quali effetti può avere nello studio della mente umana? Il libro è il risultato di una ricerca che ha esplorato e discusso quanto sopra con professori universitari di psicologia.
Autorenporträt
Fabrizio López De Pomar has a degree in psychology from the University of Lima. He has held positions related to education and guidance in infants and adolescents, and has also held positions related to scientific research, creation and editing of academic and informative texts for different institutions.