Il pensiero metaforico avvia le strutture cognitive - Navaneedhan, Cittoor Girija
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Il libro spiega come le affermazioni di pensiero metaforico relative a un contenuto istruito in classe consapevolmente dall'insegnante avviino lo sviluppo di strutture cognitive che aiutano gli studenti a comprendere e applicare la conoscenza del contenuto. L'impegno dei discenti nell'aula migliora, stimolando l'auto-motivazione all'apprendimento. La pratica di affermazioni metaforiche regolarmente in classe porta all'apprendimento semantico. Gli studenti sviluppano la capacità di astrarre principi generalizzabili per trasferire l'apprendimento da una situazione all'altra e la promozione…mehr

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Produktbeschreibung
Il libro spiega come le affermazioni di pensiero metaforico relative a un contenuto istruito in classe consapevolmente dall'insegnante avviino lo sviluppo di strutture cognitive che aiutano gli studenti a comprendere e applicare la conoscenza del contenuto. L'impegno dei discenti nell'aula migliora, stimolando l'auto-motivazione all'apprendimento. La pratica di affermazioni metaforiche regolarmente in classe porta all'apprendimento semantico. Gli studenti sviluppano la capacità di astrarre principi generalizzabili per trasferire l'apprendimento da una situazione all'altra e la promozione dell'apprendimento per confronto, allineando strutturalmente le informazioni date per sviluppare uno schema mentale appropriato.
Autorenporträt
Die Autorin ist unabhängige Forscherin und arbeitet als Senior Fellow des ICSSR, das dem Department of Management Studies des Indian Institute of Technology in Madras angeschlossen ist. Ihr Forschungsinteresse gilt dem Bereich der kognitiven Neurowissenschaften, die auf das Bildungswesen angewandt werden, was wiederum den Weg für die Entwicklung neuer Methoden im Lehr-Lern-Prozess ebnet.