Il portfolio come strumento di valutazione per rafforzare l'apprendimento e lo sviluppo
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L'articolazione dell'Istruzione di Base si concentra sui processi di apprendimento degli studenti affrontando le loro esigenze specifiche per avere scuole più preparate e per migliorare le competenze che consentono il loro sviluppo personale, come risultato di una trasformazione del mondo di oggi, si riflette nel curriculum 2011 e rappresenta una grande sfida di miglioramento continuo con cui convergono nell'istruzione ed è responsabile di un'istruzione di qualità per il 21° secolo, dove le esigenze di apprendimento non sono le stesse di prima, motivo per cui sono stati osservati aggiustam...
L'articolazione dell'Istruzione di Base si concentra sui processi di apprendimento degli studenti affrontando le loro esigenze specifiche per avere scuole più preparate e per migliorare le competenze che consentono il loro sviluppo personale, come risultato di una trasformazione del mondo di oggi, si riflette nel curriculum 2011 e rappresenta una grande sfida di miglioramento continuo con cui convergono nell'istruzione ed è responsabile di un'istruzione di qualità per il 21° secolo, dove le esigenze di apprendimento non sono le stesse di prima, motivo per cui sono stati osservati aggiustamenti ampiamente significativi rispetto a quelli precedenti. In questo contesto, l'approccio formativo alla valutazione diventa un aspetto sostanziale per il miglioramento del processo ai tre livelli educativi di base.
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