Il profilo dell'ascoltatore-utente di Internet - Paula Martins, Cálita Fernanda de
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Questo lavoro presenta la necessità di una ricerca sul consumo radiofonico, con l'intento di conoscere il profilo dell'ascoltatore radiofonico, e in particolare dell'ascoltatore-internet, nell'Alto Araguaia - MT. Lo studio si basa sui cambiamenti avvenuti da quando la radio è stata registrata per la prima volta nella storia. Tuttavia, i linguaggi, le tecnologie di produzione e i formati dei programmi sono cambiati in modo significativo. Oggi viviamo con nuove possibilità di consumo, che stanno sviluppando un nuovo tipo di ascoltatore, l'"ascoltatore di internet", che è in contatto con una…mehr

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Produktbeschreibung
Questo lavoro presenta la necessità di una ricerca sul consumo radiofonico, con l'intento di conoscere il profilo dell'ascoltatore radiofonico, e in particolare dell'ascoltatore-internet, nell'Alto Araguaia - MT. Lo studio si basa sui cambiamenti avvenuti da quando la radio è stata registrata per la prima volta nella storia. Tuttavia, i linguaggi, le tecnologie di produzione e i formati dei programmi sono cambiati in modo significativo. Oggi viviamo con nuove possibilità di consumo, che stanno sviluppando un nuovo tipo di ascoltatore, l'"ascoltatore di internet", che è in contatto con una grande diversità nelle modalità di ascolto - rispetto alla generazione dei suoi genitori e nonni - perché ora può ascoltare i contenuti radiofonici via internet, smartphone, tablet, ecc. Il libro ci accompagna quindi attraverso il processo storico di superamento, miglioramento e sopravvivenza della radio e ci presenta un ascoltatore con un profilo attivo e partecipativo. Questa nuova configurazione si spiega con l'ambiente in cui è inserito l'ascoltatore contemporaneo. In questo modo, spero di farvi conoscere il profilo di questo ascoltatore attraverso un'indagine sul consumo radiofonico. Vi auguro una buona lettura!
Autorenporträt
Master's student in Education at the State University of Mato Grosso (UNEMAT). Graduated in Social Communication/Journalism from the same institution. Worked as a tutor in Radio Journalism I and II. She took part in the Radio and Convergence research project. She is currently researching media representations in children's play and imagination.