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L'obiettivo di questo libro è analizzare il profilo dello studente, gli agenti educativi e l'uso della tecnologia nell'apprendimento a distanza e il suo impatto sull'istruzione, nel tentativo di comprendere meglio questo tipo di insegnamento la cui qualità è tanto criticata. È in questa prospettiva che vengono presentati gli elementi costitutivi di un nuovo strumento di democratizzazione dell'istruzione superiore in Brasile. La modalità di apprendimento a distanza (ODL) apporta benefici a una parte della popolazione che è alla ricerca di una qualifica di istruzione superiore, ampliando così il proprio status sociale.…mehr

Produktbeschreibung
L'obiettivo di questo libro è analizzare il profilo dello studente, gli agenti educativi e l'uso della tecnologia nell'apprendimento a distanza e il suo impatto sull'istruzione, nel tentativo di comprendere meglio questo tipo di insegnamento la cui qualità è tanto criticata. È in questa prospettiva che vengono presentati gli elementi costitutivi di un nuovo strumento di democratizzazione dell'istruzione superiore in Brasile. La modalità di apprendimento a distanza (ODL) apporta benefici a una parte della popolazione che è alla ricerca di una qualifica di istruzione superiore, ampliando così il proprio status sociale.
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Autorenporträt
Gli autori lavorano con l'apprendimento a distanza (ODL) in corsi di laurea e post-laurea. Alessandra Bussador ha una specializzazione in Educazione a Distanza e Tecnologie Didattiche e un Master in Informatica Applicata, Glória F. de Almeida ha una specializzazione in Psicopedagogia e Sara F. L. Rape è una specialista in Insegnamento nell'Istruzione Superiore.