Il punto di vista degli insegnanti gabonesi sull'educazione alla salute
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Attraverso questo studio, realizzato nel quadro dell'indagine europea "BIOHEAD-Citizen", abbiamo cercato di identificare le rappresentazioni che gli insegnanti e i futuri insegnanti gabonesi hanno dell'educazione alla salute e i valori impliciti che esse implicano. Abbiamo chiesto loro quali sono gli obiettivi dell'educazione sanitaria per loro, chi dovrebbero essere gli attori principali e quali sono le sfide. Eravamo anche interessati alle rappresentazioni di questi insegnanti e futuri insegnanti sul determinismo genetico del fenotipo. Il nostro obiettivo era di vedere se questi corrispondon...
Attraverso questo studio, realizzato nel quadro dell'indagine europea "BIOHEAD-Citizen", abbiamo cercato di identificare le rappresentazioni che gli insegnanti e i futuri insegnanti gabonesi hanno dell'educazione alla salute e i valori impliciti che esse implicano. Abbiamo chiesto loro quali sono gli obiettivi dell'educazione sanitaria per loro, chi dovrebbero essere gli attori principali e quali sono le sfide. Eravamo anche interessati alle rappresentazioni di questi insegnanti e futuri insegnanti sul determinismo genetico del fenotipo. Il nostro obiettivo era di vedere se questi corrispondono o sono vicini al paradigma in vigore nella comunità scientifica, cioè la nozione di epigenetica. Le rappresentazioni degli insegnanti e dei futuri insegnanti del nostro campione erano legate alla loro disciplina d'insegnamento, al loro livello d'istruzione e al fatto di praticare o meno una religione. I risultati sono stati ottenuti per mezzo dell'Analisi Statistica Implicativa (ISA).
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