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Lo studio mirava a scoprire quali pubblicazioni sono state pubblicate nell'area dell'infermieristica, sullo sviluppo e sulle prestazioni dell'insegnante di infermieristica in classe. Lo studio si basa su una revisione sistematica dei dati raccolti nelle basi di dati Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), con una revisione temporale realizzata nel 2014. L'atuação do enfermeiro é refletida em diversos aspectos. L'analisi dei riferimenti bibliografici consente di affermare che gli enfermeiros professores, per formare un…mehr

Produktbeschreibung
Lo studio mirava a scoprire quali pubblicazioni sono state pubblicate nell'area dell'infermieristica, sullo sviluppo e sulle prestazioni dell'insegnante di infermieristica in classe. Lo studio si basa su una revisione sistematica dei dati raccolti nelle basi di dati Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), con una revisione temporale realizzata nel 2014. L'atuação do enfermeiro é refletida em diversos aspectos. L'analisi dei riferimenti bibliografici consente di affermare che gli enfermeiros professores, per formare un enfermeiro adatto ad agire in tutte le dimensioni dell'assistenza come promotore della salute della città, della famiglia e della comunità, necessitano di una qualificazione pedagogica.
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Autorenporträt
Professore di infermieristica presso l'Università di Mogi das Cruzes. Ha esperienza nell'area dell'infermieristica, con particolare attenzione alla salute della donna, alla neonatologia e alla terapia intensiva. Ha conseguito una laurea in Infermieristica presso l'Università Braz Cubas, post-laurea in Terapia Intensiva Adulti, Neonatale, Pediatrica e Ostetrica. Master in Scienze e Tecnologie della Salute.