Il ruolo dello psicologo e l'inclusione degli studenti ipovedenti - Saraiva Quintão, Cassiana
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Al giorno d'oggi c'è una grande mobilitazione per l'inclusione delle persone con disabilità nella società, in altre parole, si cerca di coinvolgere queste persone in una vasta gamma di attività in modo che possano esercitare i loro diritti e doveri e sentirsi parte attiva dei gruppi sociali, indipendentemente dalla loro disabilità. In questo contesto, esistono leggi che difendono l'inclusione, sia sul lavoro, come la legge sulle quote, sia negli uffici pubblici e privati, come la legge che garantisce l'accessibilità a tutti i luoghi, compreso il trasporto gratuito per le persone con disabilità…mehr

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Produktbeschreibung
Al giorno d'oggi c'è una grande mobilitazione per l'inclusione delle persone con disabilità nella società, in altre parole, si cerca di coinvolgere queste persone in una vasta gamma di attività in modo che possano esercitare i loro diritti e doveri e sentirsi parte attiva dei gruppi sociali, indipendentemente dalla loro disabilità. In questo contesto, esistono leggi che difendono l'inclusione, sia sul lavoro, come la legge sulle quote, sia negli uffici pubblici e privati, come la legge che garantisce l'accessibilità a tutti i luoghi, compreso il trasporto gratuito per le persone con disabilità o l'acquisto di auto esenti da tasse. Per quanto riguarda l'istruzione inclusiva, sono stati compiuti passi significativi affinché le persone con disabilità possano andare a scuola senza tante barriere, come il miglioramento dell'accessibilità per le persone in sedia a rotelle con la costruzione di rampe e bagni adattati, l'assunzione di interpreti della lingua dei segni brasiliana (LIBRAS) per i non udenti e l'assunzione e la formazione di accompagnatori per i bambini con disabilità mentali e paralisi cerebrale nelle classi delle scuole tradizionali.
Autorenporträt
Psicologa, studentessa del corso di specializzazione in Educazione speciale e inclusiva presso il Centro universitario internazionale e studentessa del Master in Educazione speciale presso l'Università federale di São Carlos. Ha esperienza in psicologia clinica e scolastica, con particolare attenzione all'assistenza specializzata per le persone con disabilità.