Il ruolo di mediazione dell'impegno scolastico nel rendimento degli studenti - OUATTARA, Ardiouma
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In che modo l'impegno scolastico influisce sul rendimento degli alunni? Partendo dalla constatazione che l'impegno scolastico degli studenti in Burkina Faso è scarsamente documentato, soprattutto per quanto riguarda le correlazioni tra esso e il rendimento degli studenti, questo libro si propone di analizzare il ruolo svolto da questo costrutto psicologico nel determinare i diversi livelli di rendimento degli studenti. Il libro analizza la relazione tra tre tipi di impegno - affettivo, comportamentale e cognitivo - e il rendimento degli studenti. Il libro evidenzia l'influenza significativa…mehr

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Produktbeschreibung
In che modo l'impegno scolastico influisce sul rendimento degli alunni? Partendo dalla constatazione che l'impegno scolastico degli studenti in Burkina Faso è scarsamente documentato, soprattutto per quanto riguarda le correlazioni tra esso e il rendimento degli studenti, questo libro si propone di analizzare il ruolo svolto da questo costrutto psicologico nel determinare i diversi livelli di rendimento degli studenti. Il libro analizza la relazione tra tre tipi di impegno - affettivo, comportamentale e cognitivo - e il rendimento degli studenti. Il libro evidenzia l'influenza significativa dell'impegno scolastico sulla qualità dell'apprendimento e quindi sul rendimento degli studenti. In particolare, rivela che l'impegno cognitivo e quello affettivo sono i più fortemente correlati al rendimento degli studenti. Il tipo di comportamento, pur essendo correlato al rendimento scolastico, lo è in misura minore. Anche il benessere psicologico è legato al rendimento scolastico.
Autorenporträt
Ardiouma OUATTARA ha conseguito un dottorato di ricerca in Psicologia dell'apprendimento e dell'educazione. Dal 2010 al 2023 ha lavorato come consulente di orientamento scolastico e professionale. Insegna psicologia ed è attualmente impiegato presso il Ministero dell'istruzione superiore, della ricerca e dell'innovazione.