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La laicità dell'istruzione pubblica è un'aspirazione antica e ancora irrealizzata in Brasile, come in altri Paesi. Il nostro Paese ha una traiettoria storica di legami tra Stato e religione che ha sempre condizionato l'autonomia di diversi ambiti, come la politica, la scienza e l'educazione. Così, nonostante sia una nazione che non ha una religione ufficiale di Stato e la cui attuale Costituzione garantisce la libertà religiosa e il diritto di credere e non credere, il Paese vive una serie di scontri e controversie che riguardano tentativi di interferenza religiosa nella nostra legislazione,…mehr

Produktbeschreibung
La laicità dell'istruzione pubblica è un'aspirazione antica e ancora irrealizzata in Brasile, come in altri Paesi. Il nostro Paese ha una traiettoria storica di legami tra Stato e religione che ha sempre condizionato l'autonomia di diversi ambiti, come la politica, la scienza e l'educazione. Così, nonostante sia una nazione che non ha una religione ufficiale di Stato e la cui attuale Costituzione garantisce la libertà religiosa e il diritto di credere e non credere, il Paese vive una serie di scontri e controversie che riguardano tentativi di interferenza religiosa nella nostra legislazione, nelle politiche pubbliche e nella garanzia dei diritti di vari gruppi sociali. Tuttavia, questa ricerca di privilegi, di mantenimento e di espansione della presenza religiosa nelle decisioni dello Stato, non è mai avvenuta senza resistenze. È in questo scenario di resistenza e difesa della laicità che si inserisce l'Osservatorio della Laicità nell'Educazione, a partire dal quale condividiamo i dibattiti attuali sui temi trasversali della laicità dello Stato e dell'educazione pubblica, garantendo a tutti l'accesso a ciò che OLÉ discute, produce e difende in relazione a questi temi.
Autorenporträt
Netzwerk von Lehrern, Studenten und Aktivisten, das Positionen im Zusammenhang mit der säkularen öffentlichen Bildung ausarbeitete, sammelte und verbreitete. Die Arbeit von OLÉ zielt darauf ab, das Vorhandensein religiöser Praktiken in öffentlichen Schulen sowie die Ablehnung dieser Praktiken zu ermitteln, Wissen zu teilen und politische Positionen zugunsten des Laizismus zu verbreiten.