L'idea di base di questo libro è il sistema educativo 9-3-4 e la gestione dell'istruzione nomade in Nigeria. L'autore delinea il concetto di sistema educativo 9-3-4, gli obiettivi dell'istruzione di base, dell'istruzione secondaria e della gestione delle istituzioni educative in Nigeria. La letteratura e le teorie pertinenti sono mescolate in questo libro. I nomadi sono classificati come persone svantaggiate dal punto di vista educativo in Nigeria. Tuttavia, questo libro è una valutazione ben dettagliata dell'educazione dei nomadi, delle radici del conflitto tra nomadi e contadini, del progetto di educazione dei nomadi e del curriculum per la scuola dei nomadi. Allo stesso modo, un aspetto importante di questo libro riguarda le sfide dell'educazione nomade, con una prospettiva sulla storia dello Stato di Borno in Nigeria. L'autore propone numerose soluzioni per l'educazione dei nomadi e formula raccomandazioni adeguate a tutte le parti interessate. Il pubblico principale di questo libro è costituito da persone che stanno imparando a conoscere la società africana, organizzazioni internazionali, docenti, ricercatori, responsabili politici, agenzie di donatori, commissioni per l'educazione nomade, scrittori nel campo degli studi africani e studenti.
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