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Lo scopo principale di questo studio è quello di mostrare l'atteggiamento degli studenti iracheni dell'EFL verso l'uso dei video online come materiale supplementare in classe. Inoltre, è condotto per mostrare la percezione degli studenti iracheni dell'EFL verso l'uso dei video online in termini di facilità d'uso e utilità dell'apprendimento delle lingue. In questa ricerca qualitativa, 28Sono stati selezionati studenti iracheni del terzo anno di studi di inglese al College of Art dell'Università di Thi-Qar. Lo studio è stato condotto quando gli studenti hanno partecipato alle sei sessioni in…mehr

Produktbeschreibung
Lo scopo principale di questo studio è quello di mostrare l'atteggiamento degli studenti iracheni dell'EFL verso l'uso dei video online come materiale supplementare in classe. Inoltre, è condotto per mostrare la percezione degli studenti iracheni dell'EFL verso l'uso dei video online in termini di facilità d'uso e utilità dell'apprendimento delle lingue. In questa ricerca qualitativa, 28Sono stati selezionati studenti iracheni del terzo anno di studi di inglese al College of Art dell'Università di Thi-Qar. Lo studio è stato condotto quando gli studenti hanno partecipato alle sei sessioni in cui sono stati utilizzati i video online nell'anno accademico 2018-2019. I dati sono stati raccolti attraverso tre tecniche: l'osservazione, i diari degli studenti e una forma scritta dell'intervista. Il ricercatore si è concentrato principalmente sulle riflessioni degli studenti sulla loro esperienza durante l'uso dei video online.
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Autorenporträt
La Dra. Lina Lafta Jassim es una profesora que trabaja en la Escuela de Arte de la Universidad de Thi-Qar (Irak). Sus intereses se centran en el área de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas y la tecnología educativa. El profesor Madya Dr. Hisham Dzakiria es decano de la Escuela de Graduados Awang Had Salleh de la UUM. Manvender es Presidente del Comité de Investigación de la Escuela de Educación de la UUM.