Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das Bewusstsein von Split-Brain-Patienten. Neuropsychologische Befunde, Funktionen der Hemisphären des Gehirns]( "Das Bewusstsein von Split-Brain-Patienten. Neuropsychologische Befunde, Funktionen der Hemisphären des Gehirns")
Das Bewusstsein von Split-Brain-Patienten. Neuropsychologische Befunde, Funktionen der Hemisphären des Gehirns17,95 €![Noch Kinder und doch schon Täter? Sexuell übergriffiges Verhalten im Kindesalter]( "Noch Kinder und doch schon Täter? Sexuell übergriffiges Verhalten im Kindesalter")
Noch Kinder und doch schon Täter? Sexuell übergriffiges Verhalten im Kindesalter17,95 €![Handlungsempfehlung für eine nicht medikamentöse Behandlung bei ADHS-Patienten im Kindesalter]( "Handlungsempfehlung für eine nicht medikamentöse Behandlung bei ADHS-Patienten im Kindesalter")
Handlungsempfehlung für eine nicht medikamentöse Behandlung bei ADHS-Patienten im Kindesalter17,95 €![Der Krieg und seine psychosozialen Funktionen]( "Der Krieg und seine psychosozialen Funktionen")
Der Krieg und seine psychosozialen Funktionen23,00 €![Bildungswissenschaftler in der Arbeits- und Organisationsentwicklung]( "Bildungswissenschaftler in der Arbeits- und Organisationsentwicklung")
Bildungswissenschaftler in der Arbeits- und Organisationsentwicklung17,95 €![Stress und Coping-Strategien in Prüfungssituationen]( "Stress und Coping-Strategien in Prüfungssituationen")
Stress und Coping-Strategien in Prüfungssituationen17,95 €![Zur Thematik von ¿Haben¿ und ¿Sein¿ bei Erich Fromm]( "Zur Thematik von ¿Haben¿ und ¿Sein¿ bei Erich Fromm")
Zur Thematik von ¿Haben¿ und ¿Sein¿ bei Erich Fromm15,95 €
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 1,5, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Imaginäre Gefährten sind bei Kindern keine Seltenheit. Im Gegenteil, man geht davon aus, dass bis zu 65% der Kinder einen imaginären Gefährten in Form eines unsichtbaren Freundes, eines personifizierten Spielzeuges oder in Gestalt eines fiktiven, von ihnen verkörperten Charakters haben. Diese Begleiter erfüllen gewisse adaptive und entwicklungspsychologische Funktionen. Im Rahmen einer Literaturrecherche wurden zu diesen positiven Funktionen Studien aus den letzten zehn Jahren gesichtet und bezüglich ihrer Aussagekraft und neuerer Erkenntnisse auf zwei Schwerpunktthemen vorgestellt und diskutiert: Angstbewältigung und Förderung der Sprachentwicklung. Die Untersuchungen zur Förderung der Sprachentwicklung sprechen den hauptsächlich unsichtbaren imaginären Freunden in einigen Facetten deutliche Effekte nach. So verfügen Kinder mit imaginären Gefährten über eine reifere Sprache mit komplexerem und inhaltlich verbundenerem Satzbau, sowie über eine bessere auditive Vorstellungskraft. Desweiteren können sie sich in der Kommunikation ihrem Gesprächspartner verständlicher mitteilen und weisen eine bessere erzählerische Qualität auf als Kinder ohne imaginäre Gefährten. Dennoch bleibt die Frage nach der Kausalität ungeklärt, denn der Effekt kann theoretisch auch in entgegengesetzter Weise verlaufen, indem sich Kinder mit weiterentwickelter Sprache einen imaginären Gefährten zur Kommunikation schaffen. Personifizierte Objekte wie Kuscheltiere scheinen sich den Studienergebnissen nach bestens zur Angstbewältigung zu eignen, sei es in ihrer Rolle als Beschützer oder als verängstigter Freund, den es zu trösten gilt. Als ein wichtiger Faktor, der diese Funktion des imaginären Gefährten beeinflusst, erwies sich der Grad der Bindung an ihn.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.