V monografii rassmotreny osobennosti realizacii innovacionnyh uchebnyh strategij i metodik obucheniya, napravlennyh na raskrytie professional'nyh navykov v proektnoj deyatel'nosti. Formiruetsya novaya informacionno-kommunikativnaya kompetenciya inzhenera-dizajnera, kotoraya prizvana reshit' problematiku s ovladeniem sovremennoj tehnosfery i ispol'zovaniem informacionnogo potoka. Predstavleny istoricheskij jexkurs sfery dizajna, kak professional'noj sistemy, rassmotreny osnovnye jetapy razvitiya, formirovaniya proektnoj deyatel'nosti i organizaciya innovacionnyh napravlenij, sredi kotoryh i immersivnyj dizajn. Provoditsya detal'noe rassmotrenie podgotovki inzhenera-dizajnera, vyyavlyajutsya puti sovershenstvovaniya uchebnogo processa, prezhde vsego, tvorcheskogo razvitiya studentov za schet innovacionnyh tehnologij i form organizacii uchebnogo processa. Privedena innovacionnaya strukturnaya organizacii tvorcheskogo napravleniya razvitiya inzhenera-dizajnera v uchebnom processe vysshej shkoly, osobennosti formirovaniya professional'nyh kompetencij, znanij i umenij, a takzhe sformirovany rekomendacii po vnedreniju ejo v drugih uchebnyh zavedeniyah.