Andere Kunden interessierten sich auch für
![Le système de gestion de la qualité d'une organisation éducative]( "Le système de gestion de la qualité d'une organisation éducative")
Le système de gestion de la qualité d'une organisation éducative29,99 €![Fourniture de services de qualité dans les universités publiques éthiopiennes]( "Fourniture de services de qualité dans les universités publiques éthiopiennes")
Fourniture de services de qualité dans les universités publiques éthiopiennes26,99 €![La question de qualité et la crise éducative]( "La question de qualité et la crise éducative")
La question de qualité et la crise éducative32,99 €![Les directeurs de la communication des écoles publiques du Texas au 21e siècle]( "Les directeurs de la communication des écoles publiques du Texas au 21e siècle")
Les directeurs de la communication des écoles publiques du Texas au 21e siècle40,99 €![Les Hautes écoles universitaires suisses, la mondialisation et le NPM]( "Les Hautes écoles universitaires suisses, la mondialisation et le NPM")
Les Hautes écoles universitaires suisses, la mondialisation et le NPM32,99 €![L'état émotionnel de l'étudiant vénézuélien dans un contexte défavorable]( "L'état émotionnel de l'étudiant vénézuélien dans un contexte défavorable")
L'état émotionnel de l'étudiant vénézuélien dans un contexte défavorable26,99 €![Abrégé De Géographie De La Suisse: À L'usage Des Écoles Primaires]( "Abrégé De Géographie De La Suisse: À L'usage Des Écoles Primaires")
Abrégé De Géographie De La Suisse: À L'usage Des Écoles Primaires36,99 €
Travail de Recherche de l¿année 2014 dans le domaine Pédagogie - Système scolaire, Politique d'enseignement et de l'école, note: 17/20, The American Central University (Social science), cours: Marketing, langue: Français, résumé: L'enseignement n'a pas de prix en raison de ce qu'il repousse la frontière de l'ignorance qui est une fatalité pour la communauté. Partant du fait que l'enseignement est relevé au rang des déterminants de l'existentialité humaine, il faut s'assurer de toute la garantie de sa qualité. De ce fait, aucune mesure ne serait de trop pour atteindre l'objectif de la qualité de l'offre éducative. Si la gratuité de l'enseignement dans les écoles primaires publiques constitue une mesure salutaire prise par les gouvernants des Nations et ceci au sommet mondial de Jomptien en Thaïland en 1990, relayé par celui de Dakar en 2000, au Bénin, la Constitution du 11 décembre 1990 l'a également prévue dans ses dispositions. Mais les effectifs pléthoriques engendrés par la gratuité étouffent les enseignants qui sont en infériorité numérique criarde ce qui occasionne le non respect des normes EQF sans compter l'insuffisance des salles de classe, des équipements, des mobiliers, la très mauvaise répartition des manuels scolaires. Il en résulte la réelle dégradation de la qualité l'offre éducative dans le contexte de la mise en application de la gratuité de l'enseignement.