Nkateko Rachel, Shonisani Agnes

Impact des relations enseignant-apprenant sur la réussite scolaire des apprenants

Les apprenants qui entretiennent des relations efficaces avec leurs enseignants obtiennent de meilleurs résultats scolaires et ont un mode de vie acceptable

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Produktbeschreibung

Les relations enseignant-apprenant jouent un rôle essentiel dans la trajectoire de la réussite scolaire des apprenants et dans leur développement social. Les apprenants développent une estime de soi positive, s'efforcent d'exceller, font preuve de bonnes manières et de compétences en communication grâce aux relations qu'ils entretiennent avec leurs enseignants. Les enseignants qui entretiennent des relations positives avec leurs apprenants créent un environnement de classe plus propice à l'apprentissage. Les relations enseignant-apprenant permettent d'éviter les problèmes de comportement des apprenants, ce qui donne aux enseignants plus de temps pour mener leurs cours plutôt que de passer beaucoup de temps à maintenir l'ordre et à discipliner les apprenants dans la classe. Les chercheurs révèlent que les apprenants qui affichent des résultats exceptionnels sont ceux qui sont proches de leurs enseignants. Les apprenants qui n'entretiennent pas de bonnes relations avec leurs enseignants obtiennent des résultats scolaires insatisfaisants et n'ont pas d'orientation dans la vie ; ils n'ont aucune idée de ce qu'ils aimeraient devenir professionnellement. Cet ouvrage propose donc des stratégies pour développer et entretenir les relations entre enseignants et apprenants dans les écoles. Ce livre vise principalement les enseignants et les apprenants pour établir des relations interpersonnelles solides et efficaces.

Produktdetails

• Verlag: Editions Notre Savoir
• Seitenzahl: 88
• Erscheinungstermin: 17. August 2021
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 149g
• ISBN-13: 9786204016313
• ISBN-10: 6204016318
• Artikelnr.: 62454527

Autorenporträt

Mabunda Nkateko Rachel es profesora y tiene una licenciatura en Gestión Educativa por la Universidad de Venda. Ha escrito y publicado un artículo en una revista acreditada. Mulovhedzi Shonisani Agnes es profesora titular de la Universidad de Venda y tiene un doctorado en Educación Infantil por la Universidad de Pretoria.