Le livre s'intitule "Impact of Beauty Culture Trainings on beneficiaries under Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana" dans le district d'Hisar de l'État d'Haryana. La plupart des personnes interrogées étaient âgées de 20 à 30 ans, appartenaient à une caste répertoriée, avaient un niveau d'éducation familial moyen, résidaient en zone rurale et avaient des familles nucléaires de petite taille. La majorité des personnes interrogées avaient un revenu mensuel compris entre 20 001 et 30 000 roupies et exerçaient une activité professionnelle au sein de leur famille, tandis que la plupart d'entre elles…mehr
Le livre s'intitule "Impact of Beauty Culture Trainings on beneficiaries under Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana" dans le district d'Hisar de l'État d'Haryana. La plupart des personnes interrogées étaient âgées de 20 à 30 ans, appartenaient à une caste répertoriée, avaient un niveau d'éducation familial moyen, résidaient en zone rurale et avaient des familles nucléaires de petite taille. La majorité des personnes interrogées avaient un revenu mensuel compris entre 20 001 et 30 000 roupies et exerçaient une activité professionnelle au sein de leur famille, tandis que la plupart d'entre elles étaient étudiantes et avaient un niveau de possession matérielle moyen. En outre, la majorité des personnes interrogées étaient moyennement enclines au changement, avaient le goût du risque et étaient très motivées par l'esprit d'entreprise. La plupart des personnes interrogées étaient moyennement exposées aux médias, utilisaient des sources d'information locales et cosmopolites. L'impact global de la formation en termes d'acquisition de connaissances, de changement d'attitude et d'adoption symbolique s'est avéré moyen. Les principales contraintes étaient d'ordre économique et personnel, telles que perçues par les bénéficiaires de la formation à la culture de la beauté.
Shikha Bhukal, Bolseira de Doutoramento, Departamento de Educação e Gestão da Extensão, CCSHAU, Hisar.Dra. Ella Rani, Professora Assistente, Departamento de Educação e Gestão da Extensão, CCSHAU, Hisar.Dra. Vandana Verma, Professora Assistente, Departamento de Educação e Gestão da Extensão, CCSHAU, Hisar.
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