Impact du programme de développement professionnel pour les enseignants des écoles TEF - Hussain, Syed Saghir
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Cette étude souligne l'importance d'une formation continue des enseignants du primaire basée sur les besoins, conçue de manière ciblée et adaptée au contexte, afin de garantir une éducation de qualité accessible. Elle souligne que des opportunités de développement professionnel (PD) devraient également être offertes aux enseignants des zones défavorisées parce que ces enseignants sont mal payés, incapables d'assumer le coût d'une formation de développement professionnel et manquent de motivation à cet égard. La Fondation pour l'éducation (TEF) est une organisation de la société civile à but…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude souligne l'importance d'une formation continue des enseignants du primaire basée sur les besoins, conçue de manière ciblée et adaptée au contexte, afin de garantir une éducation de qualité accessible. Elle souligne que des opportunités de développement professionnel (PD) devraient également être offertes aux enseignants des zones défavorisées parce que ces enseignants sont mal payés, incapables d'assumer le coût d'une formation de développement professionnel et manquent de motivation à cet égard. La Fondation pour l'éducation (TEF) est une organisation de la société civile à but non lucratif. Elle propose divers cours pour les enseignants en poste ; TEF est en réseau avec plus de 100 écoles situées dans les quartiers défavorisés de Jamshed Town, à Karachi. TEF remplace les méthodes d'enseignement traditionnelles centrées sur l'enseignant par la promotion d'un processus d'enseignement et d'apprentissage basé sur l'activité et centré sur l'élève dans les écoles de son réseau. Cela se fait avec succès par le biais d'une sensibilisation et d'un cours de développement des compétences professionnelles. Les domaines thématiques ciblés comprennent les stratégies d'enseignement efficaces, le développement de ressources d'apprentissage peu ou pas coûteuses, les activités innovantes menées par les étudiants et l'application d'approches d'enseignement centrées sur l'étudiant.
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Autorenporträt
Syed Saghir Hussain è un nome noto negli ambienti educativi del Pakistan. Attualmente lavora come coordinatore di programmi presso la Education Foundation. È membro del Comitato permanente per l'istruzione della FPCCI ed è anche membro del TWG per la coesione sociale e la resilienza del Piano settoriale per l'istruzione del Sindh, Dipartimento dell'istruzione, Governo del Sindh.