Impact socio-émotionnel de l'enseignant - Calvo, Laura Oliva
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Le travail de recherche s'est concentré sur l'importance de connaître l'impact socio-émotionnel du COVID-19 sur les enseignants du secondaire technique dans la zone scolaire 12 de Cadereyta Jiménez dans l'état de Nuevo León, au Mexique. La recherche a été développée à travers une enquête qui invitait à rappeler l'expérience des enseignants avant, pendant et après la pandémie, au cours de laquelle ils ont dû faire face à des défis situationnels afin de donner une continuité à leurs objectifs éducatifs en dépit de la contingence globale.

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Produktbeschreibung
Le travail de recherche s'est concentré sur l'importance de connaître l'impact socio-émotionnel du COVID-19 sur les enseignants du secondaire technique dans la zone scolaire 12 de Cadereyta Jiménez dans l'état de Nuevo León, au Mexique. La recherche a été développée à travers une enquête qui invitait à rappeler l'expérience des enseignants avant, pendant et après la pandémie, au cours de laquelle ils ont dû faire face à des défis situationnels afin de donner une continuité à leurs objectifs éducatifs en dépit de la contingence globale.
Autorenporträt
Bacharelato em Enfermagem, 2008, Havana Cuba. Classificada como Instrutora e Investigadora Associada, Universidade de Havana Cuba, 2010. Mestre em Fisiologia, 2011, Cuba. Doutora em Ciências da Educação, 2015, México. Reitor do Instituto Internacional para o Desenvolvimento.