Andere Kunden interessierten sich auch für
![Op bewijs gebaseerde praktijken delen in open en afstandsonderwijs]( "Op bewijs gebaseerde praktijken delen in open en afstandsonderwijs")
Op bewijs gebaseerde praktijken delen in open en afstandsonderwijs36,99 €![Multi-Voice Poëzie en de impact ervan op het leren van leerlingen met speciale behoeften]( "Multi-Voice Poëzie en de impact ervan op het leren van leerlingen met speciale behoeften")
Multi-Voice Poëzie en de impact ervan op het leren van leerlingen met speciale behoeften18,99 €![Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose]( "Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose")
Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose26,99 €![Het effect van Blended Learning op mondelinge vaardigheden]( "Het effect van Blended Learning op mondelinge vaardigheden")
Het effect van Blended Learning op mondelinge vaardigheden44,99 €![PSYCHOFYSIEKE VOORBEREIDING VAN STUDENTEN OP BEROEPSACTIVITEITEN]( "PSYCHOFYSIEKE VOORBEREIDING VAN STUDENTEN OP BEROEPSACTIVITEITEN")
PSYCHOFYSIEKE VOORBEREIDING VAN STUDENTEN OP BEROEPSACTIVITEITEN44,99 €![INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.]( "INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.")
INVLOED VAN DE FAMILIE EN DE SCHOOL OP DE SEKSUELE VOORLICHTING VAN DE LEERLINGEN.18,99 €![Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen]( "Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen")
Inzicht in de ongelijkheden die van invloed zijn op de carrières van vrouwen25,99 €
In de huidige tijd hebben scholen niet alleen de verantwoordelijkheid om bij leerlingen competenties te ontwikkelen die hen in de toekomst inzetbaar maken, maar ook om in staat te zijn banen voor zichzelf te creëren. Om inzetbaarheidsvaardigheden te ontwikkelen, is het van cruciaal belang dat alle betrokkenen in de onderwijssector oog hebben voor de loopbaanaspiraties van de leerlingen. Om leerlingen in staat te stellen te identificeren wat hun loopbaanaspiraties beïnvloedt, zou het introduceren van leerlingen in reflectieve praktijken hen in staat stellen onafhankelijke denkers te worden en te beseffen hoe ze zelf ook denken. Met deze studie trachten de onderzoekers een 'Reflective Practice Series' te ontwikkelen, te implementeren en te evalueren om loopbaanaspiraties te ontwikkelen bij leerlingen van klas VIII van een gekozen CBSE-school in Bengaluru. De studie onderzoekt ook of er een verschil is in de impact tussen de geslachten van de geselecteerde steekproef. Het onderzoek heeft educatieve implicaties; het wil dienen als een oproep voor verschillende belanghebbenden in het onderwijssysteem om de loopbaanaspiraties van leerlingen te koesteren.