Impacto da abordagem REFLECT na capacitação dos beneficiários
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Para libertar o Bangladesh da pobreza e da fome, conquistámos a nossa liberdade em 1971, através da gloriosa e sangrenta guerra de libertação. Esperava-se que as pessoas pobres e oprimidas recuperassem os seus direitos e pudessem viver uma vida com honra. Mas as expectativas não se concretizaram devido a várias tensões sociais, económicas e políticas. Por esta razão, a questão da sua realização surge muito mais tarde. Assim, as pessoas são privadas dos seus direitos. É aqui que entra a importância do estudo da REFLECT, cujo principal objetivo é dar poder às pessoas empobrecid...
Para libertar o Bangladesh da pobreza e da fome, conquistámos a nossa liberdade em 1971, através da gloriosa e sangrenta guerra de libertação. Esperava-se que as pessoas pobres e oprimidas recuperassem os seus direitos e pudessem viver uma vida com honra. Mas as expectativas não se concretizaram devido a várias tensões sociais, económicas e políticas. Por esta razão, a questão da sua realização surge muito mais tarde. Assim, as pessoas são privadas dos seus direitos. É aqui que entra a importância do estudo da REFLECT, cujo principal objetivo é dar poder às pessoas empobrecidas e marginalizadas. Esta capacitação deve ser seguida de algumas etapas, tais como o diagnóstico dos problemas, a definição das suas conotações e caraterísticas, a procura de soluções possíveis e, finalmente, a sua resolução. A REFLECT é uma abordagem inovadora, na medida em que assenta a base da capacitação nas pessoas. Aqui, a educação também desempenha um papel crucial. Mas não se trata do tipo de educação tradicional através do qual a mudança pode ocorrer. A educação reflexiva começa a trabalhar através da seleção de problemas. Assim, verifica-se, na prática, que a reflexão é necessária para a capacitação adequada da população empobrecida.
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