Impacto da cultura organizacional na gestão escolar - Ferreira Dias Lopes, Márcia;Lopes Borges, Rosângela;M. da Silva, Iara C. F.
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A cultura organizacional tem influenciado o comportamento humano, e isso mexe com a eficácia da gestão, pois o comportamento organizacional permite a manutenção e melhoria de gestão de pessoas ao fornecer insumos para o trabalho dos líderes. A presente pesquisa teve como objetivo analisar se o espaço educativo busca novas estratégias no comportamento dos alunos por meio da cultura organizacional. De que forma, o ambiente escolar proporciona uma reflexão entre comportamento e cultura organizacional e esse ambiente pode proporcionar uma modificação no comportamento e na cultura dos alunos. Para…mehr

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Produktbeschreibung
A cultura organizacional tem influenciado o comportamento humano, e isso mexe com a eficácia da gestão, pois o comportamento organizacional permite a manutenção e melhoria de gestão de pessoas ao fornecer insumos para o trabalho dos líderes. A presente pesquisa teve como objetivo analisar se o espaço educativo busca novas estratégias no comportamento dos alunos por meio da cultura organizacional. De que forma, o ambiente escolar proporciona uma reflexão entre comportamento e cultura organizacional e esse ambiente pode proporcionar uma modificação no comportamento e na cultura dos alunos. Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa em dois colégios que oferecem da Educação Fundamental ao Ensino Médio, sendo que um faz parte da rede Pública e outro da rede Privada. O objetivo era o aprofundamento e a compreensão do comportamento dos alunos. Observada as atitudes dos indivíduos, grupo e organização dentro do contexto escolar, provou-se que às estratégias de Comportamento Organizacional desenvolvidas pelos gestores das escolas estão distantes das reais necessidades comportamentais das instituições.
Autorenporträt
Hochschulabschluss in Schreiben/Literatur (Salgado de Olivera College, 2005), Postgraduiertenabschluss in Lesen und Schreiben (Alfredo Nasser College, 2016), Masterabschluss in Erziehungswissenschaften (Hans Kelsen Institut, 2018).