Impacto da violência relacionada com o género na educação das crianças do sexo feminino - Makombe, Patrick;Duru, Elizabeth
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Este estudo foi concebido para estabelecer o impacto da violência relacionada com o género na educação das crianças do sexo feminino em cinco escolas secundárias em Mutasa Central, na província de Manicaland; Zimbabué. O estudo empregou um método misto de concepção de investigação. O questionário foi o principal método de recolha de dados, embora tenha sido complementado por entrevistas e discussões e entrevistas de grupo focalizadas. Zimbabué. A amostra consistiu em 100 estudantes do sexo feminino, 5 chefes de escola e 5 mulheres seniores de cinco escolas secundárias na zona central de Mutasa…mehr

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Produktbeschreibung
Este estudo foi concebido para estabelecer o impacto da violência relacionada com o género na educação das crianças do sexo feminino em cinco escolas secundárias em Mutasa Central, na província de Manicaland; Zimbabué. O estudo empregou um método misto de concepção de investigação. O questionário foi o principal método de recolha de dados, embora tenha sido complementado por entrevistas e discussões e entrevistas de grupo focalizadas. Zimbabué. A amostra consistiu em 100 estudantes do sexo feminino, 5 chefes de escola e 5 mulheres seniores de cinco escolas secundárias na zona central de Mutasa no distrito de Mutasa, na província de Manicaland. Foi aplicada uma combinação de amostragem por quotas, estratificada e simples amostragem aleatória para escolher vinte estudantes do sexo feminino de cada uma das escolas amostradas. A amostragem propositada foi aplicada para seleccionar chefes de escola e mulheres seniores envolvidas nas entrevistas. As principais conclusões deste estudo mostraram que as principais formas de violência relacionada com o género perpetrada contra crianças do sexo feminino incluíam a chamada de nomes, intimidação, castigos corporais por abuso verbal e violência sexual que influenciaram a assiduidade e a participação das raparigas em actividades dentro e fora da turma.
Autorenporträt
Patrick Makombe - Tutor en la Universidad Abierta de Zimbabue, Manicaland, Mutare, Autor correspondiente.Elizabeth Duru - Mujer mayor y profesora de secundaria en el instituto Pafiwa Mutasa.