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¿Tiene la dimensión familiar impacto en el desempeño académico de los jóvenes universitarios de México? El cuestionamiento anterior se fundamenta en las teorías que afirman que el rendimiento académico se ve impactado por diversos factores contextuales tales como la familia. Se podría suponer que la dimensión familiar impacta en menor medida a los estudiantes del nivel superior ya que no pertenecen más a la etapa formativa. Con el fin de entender los factores contextuales que intervienen en el desempeño académico de los jóvenes se elaboró el presente trabajo de investigación en una institución educativa de carácter privado. Examina cuantitativa y cualitativamente el impacto que tiene la dimensión familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del nivel superior. Sus objetivos son conocer el perfil económico, social, cultural y académico familiar de una muestra representativa de estudiantes universitarios y analizar el impacto que ésta ejerce sobre su desempeño académico.