Impacto de la modernidad en la educación y la cultura - Roy, Prohlad; Moktan, Suweksha
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La historia de Tamang, como se la conoce, tiene diferentes aspectos y teorías. Los historiadores tienen opiniones diferentes sobre la originalidad de los tamang. Sin embargo, creen que su origen fue de la estirpe mongoloide al Tíbet y posteriormente se asentaron en la región subhimalaya. También tienen lenguas, costumbres, creencias, rituales y prácticas distintas. La comunidad tamang es conocida por tener un fuerte sentido de comunidad y cohesión social, por lo que la sociedad se basa en el parentesco. Tradicionalmente, los tamang se dedicaban a la agricultura como principal ocupación y a la…mehr

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Produktbeschreibung
La historia de Tamang, como se la conoce, tiene diferentes aspectos y teorías. Los historiadores tienen opiniones diferentes sobre la originalidad de los tamang. Sin embargo, creen que su origen fue de la estirpe mongoloide al Tíbet y posteriormente se asentaron en la región subhimalaya. También tienen lenguas, costumbres, creencias, rituales y prácticas distintas. La comunidad tamang es conocida por tener un fuerte sentido de comunidad y cohesión social, por lo que la sociedad se basa en el parentesco. Tradicionalmente, los tamang se dedicaban a la agricultura como principal ocupación y a la ganadería como principal medio de vida. Sin embargo, su fuente de ingresos y trabajo ha cambiado con el tiempo, orientándose o centrándose en su desarrollo económico. A lo largo de una década, los tamang han estado expuestos a la marginación y la dominación. Sin embargo, la comunidad ha experimentado muchos cambios, tanto sociales como económicos. Uno de los impactos más significativos de la comunidad tamang ha sido en la educación. La educación es el principal pilar del desarrollo y la mejora de cualquier sociedad, en comparación con otras comunidades.
Autorenporträt
*Prohlad Roy Ph.D.M.A. (Beng) M.A.(Edu) M.A. (Sociología) M.A.(PubAdmin) M.A.(DalitStudies) M.Sc. (Criminología) M.Sc. (Tecnología Educativa) B.Ed.,Diploma en Periodismo, NET(UGC)Director Adjunto, Centro de Investigación Agroeconómica, Visva-Bharati, Santiniketan. **Suweksha Moktan, licenciada (con honores), máster (Historia), licenciada en Educación y máster en Educación por Visva-Bharati.