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Este libro es el trabajo de un proyecto financiado por la Comisión de Subvenciones Universitarias. En este libro, el autor trató de evaluar el impacto del programa de sensibilización sobre la ética ambiental entre los estudiantes de postgrado de Educación en las universidades gubernamentales de Andhra Pradesh India. Para sensibilizar a los estudiantes sobre la ética medioambiental, el autor ha desarrollado un módulo con varios subtítulos relacionados con la ética medioambiental en la educación. Se siguió un diseño cuasi-experimental para llevar a cabo el estudio, en el que se realizó un pre-test y un post-test. Se elaboró y construyó un cuestionario basado en el contenido del módulo. Los resultados revelaron que existe un impacto positivo del programa de sensibilización sobre la ética medioambiental para los estudiantes de posgrado de educación. Por lo tanto, teniendo en cuenta el impacto positivo del programa de sensibilización, se puede recomendar la inclusión de la ética medioambiental, que es una rama de la filosofía, en la primera parte (Fundamentos filosóficos de la educación) del documento I, junto con varias ramas de la filosofía incluidas en el programa de estudios, como la metafísica, la epistemología, la axiología y la lógica. Y la ética ambiental no es inferior a las ramas.