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Este estudo visa explorar o impacto da qualificação dos professores, práticas de ensino, meio de instruções e desenvolvimento profissional na qualidade do ensino. Neste estudo também se observa que tipo de trabalho foi feito sobre as variáveis acima mencionadas e também se observaram resultados-chave de diferentes investigadores a este respeito. Foi utilizada uma técnica quantitativa para descobrir a relação e o impacto da variável acima mencionada. Como o método quantitativo de investigação é utilizado, foi desenvolvido um questionário para ser preenchido pelo público alvo, que são professores primários no sector privado do Paquistão. Os respondentes do questionário são compostos por ambos os sexos, masculino e feminino. O total de inquiridos é de 144 e devolveram o questionário a tempo. Após o preenchimento do questionário, é feita uma análise detalhada e abrangente na qual também é utilizada a regressão. Observa-se o tipo de impacto que existe na qualificação dos professores, nas práticas de ensino, nas instruções e nas actividades de desenvolvimento profissional, tomando a experiência como moderador. No final deste estudo é tirada a conclusão com a ajuda de encontrar e limitações e recomendações futuras.
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