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Este discurso descreve as questões contemporâneas da violência escolar como um exemplo de terrorismo localizado. Estudantes de vários níveis e contextos académicos são vítimas de bullying, marginalizados e oprimidos. Estas reacções são teorizadas como estando na escala do medo que uma pessoa experimenta pessoalmente, em alguns casos, de um trauma catastrófico - particularmente se o estudante individual não tiver capacidades de lidar com a situação e apoio ambiental. Foi concebido e implementado um número diversificado de intervenções criativas e eficazes para lidar com estas reacções de violência escolar. Este capítulo resume as questões, reacções e programas para prevenir e gerir as reacções dos alunos à violência escolar.