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Lo sviluppo del public speaking ci accompagna fin dalla più tenera età e ci permette di interagire con gli altri e di esprimere i nostri sentimenti. Tuttavia, al termine della scuola dell'obbligo, molte persone hanno problemi a parlare in pubblico nella loro lingua madre, sia come professionisti che come cittadini. Inoltre, nel nostro Paese, la Spagna, vi è una scarsa presenza e una mancanza di tradizione educativa nell'insegnamento del parlare in pubblico. L'obiettivo di questa ricerca è ripensare all'attuale richiesta di competenze comunicative, tra cui la capacità di esprimere idee, persuadere e influenzare gli altri. L'importanza dello sviluppo della competenza di parlare in pubblico fin dalla più tenera età come preparazione futura attraverso l'apprendimento cooperativo è legata all'aumento del concetto di sé. Questi tre aspetti combinati possono rispondere a due esigenze educative: l'educazione al dialogo e l'educazione alla convivenza. In una certa misura, l'apprendimento cooperativo migliora il lavoro orale degli studenti e questo apprendimento può avere effetti positivi futuri sui risultati accademici e sul successo professionale e personale.