Inês Patrícia Rodrigues Ferraz

Imparare a leggere

Un libro per genitori, insegnanti, educatori e tutti coloro che sono interessati ad imparare a leggere

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

La consapevolezza fonologica e la conoscenza delle lettere sono stati considerati i più potenti predittori dell'apprendimento della lettura nelle lingue di scrittura alfabetica, e quindi l'educazione prescolare ha prestato grande attenzione alla promozione di queste competenze. Tuttavia, ciò non sembra sufficiente a ridurre il numero di bambini che hanno difficoltà ad imparare a leggere. Partendo dal presupposto che la lettura è essenzialmente un'attività cognitiva e linguistica, i presupposti di Piaget, ovvero il ruolo delle operazioni logiche, sono stati assunti per analizzare il loro contributo relativo all'apprendimento della lettura. L'obiettivo principale di questo lavoro è stato quindi quello di individuare il contributo relativo e indipendente di tre predittori - operazioni logiche piagetiane (seriazione, classificazione e inclusione delle classi), consapevolezza fonologica e conoscenza delle lettere - all'apprendimento della lettura (nella decodifica o identificazione delle parole scritte e nella comprensione o estrazione del significato del testo) nei primi anni di scuola.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 132
• Erscheinungstermin: 10. November 2020
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 215g
• ISBN-13: 9786202980715
• ISBN-10: 6202980710
• Artikelnr.: 60721220

Autorenporträt

Licenciado en Educación Básica - 1er Ciclo por la Universidad de Madeira; Master en Psicología Educativa por la Universidad de Madeira; Doctorado en Estudios del Niño, en la especialidad de Psicología del Desarrollo y la Educación por la Universidad de Minho; Formador acreditado en Psicología Educativa; Tiene dos patentes registradas en el IGAC.