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La formazione professionale include la padronanza della competenza comunicativa e, al suo interno, la competenza linguistica -conoscenza e abilità per l'uso delle risorse linguistiche-. Quindi, ne consegue che quando siamo linguisticamente competenti, trasmettiamo messaggi chiari e decifrabili; questo è il vero obiettivo di chi parla.Ma... perché le carenze linguistiche persistono e aumentano tra gli studenti universitari? Evidentemente, il trattamento della lingua madre (spagnolo) è quasi nullo nel contesto dell'università medica cubana. Nei piani di studio delle carriere qui studiate, questo…mehr

Produktbeschreibung
La formazione professionale include la padronanza della competenza comunicativa e, al suo interno, la competenza linguistica -conoscenza e abilità per l'uso delle risorse linguistiche-. Quindi, ne consegue che quando siamo linguisticamente competenti, trasmettiamo messaggi chiari e decifrabili; questo è il vero obiettivo di chi parla.Ma... perché le carenze linguistiche persistono e aumentano tra gli studenti universitari? Evidentemente, il trattamento della lingua madre (spagnolo) è quasi nullo nel contesto dell'università medica cubana. Nei piani di studio delle carriere qui studiate, questo aspetto è poco contemplato e, in alcuni casi, si danno solo corsi molto brevi chiamati opzionali.Il libro presenta quattro articoli pubblicati da questi autori tra il 2020 e il 2021, i cui argomenti sono rappresentativi dei fenomeni attuali che riguardano la buona pratica della lingua nel contesto universitario e mediatico. Senza dubbio, questi contenuti costituiscono elementi che integrano lo stesso sistema. Quindi, secondo la conoscenza che abbiamo dei componenti del sistema linguistico, così sarà la nostra competenza linguistica.
Autorenporträt
Profesor en Educación Media Superior en Español-Literatura. Máster en Estudios Lingüístico-Editoriales Hispánicos. Profesor Auxiliar. Investigador Agregado. Metodólogo de Investigaciones de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, Cuba.