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Con l'esplosione demografica, le popolazioni si trovano sempre più di fronte all'emergere di nuove sfide, esigenze in termini economici (occupazione), alimentari, morali (erosione dei valori) ecc. Stiamo assistendo a una decadenza del tessuto sociale. In quanto cellule di base della società, le famiglie si trovano ad affrontare la spinosa questione della cura psicosociale ed educativa dei giovani devianti o delinquenti. Di conseguenza, le pratiche educative nei loro confronti devono essere diverse a causa della specificità conferita loro da questo nuovo status. Il nostro interesse è rivolto al problema dell'integrazione sociale degli ex residenti del Centro di Educazione e Formazione Speciale di Gampela attraverso un approccio valutativo all'apprendimento. La nostra preoccupazione è stata quella di misurare l'impatto dell'apprendimento sul processo di integrazione sociale di questi ex residenti.