Impatto del giardino botanico di Lubumbashi sull'insegnamento della biologia - Mweny Lukuni, Dubois
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In un momento in cui l'Africa è la grande speranza di fronte al fenomeno del riscaldamento globale, che è uno dei maggiori flagelli dei nostri ultimi decenni, la Repubblica Democratica del Congo, che ne è al centro, è composta da una popolazione la cui maggior parte rimane disinformata sugli effetti reali dello sfruttamento massiccio e incontrollato, soprattutto senza riforestazione. Come luce che permette lo sviluppo globale della comunità, la scuola rimane l'unico e più grande mezzo per eccellenza per trasmettere i valori e le conoscenze che costituiscono un intero popolo. Secondo…mehr

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Produktbeschreibung
In un momento in cui l'Africa è la grande speranza di fronte al fenomeno del riscaldamento globale, che è uno dei maggiori flagelli dei nostri ultimi decenni, la Repubblica Democratica del Congo, che ne è al centro, è composta da una popolazione la cui maggior parte rimane disinformata sugli effetti reali dello sfruttamento massiccio e incontrollato, soprattutto senza riforestazione. Come luce che permette lo sviluppo globale della comunità, la scuola rimane l'unico e più grande mezzo per eccellenza per trasmettere i valori e le conoscenze che costituiscono un intero popolo. Secondo l'International Botanical Garden Conservation (IBGI), questa organizzazione mondiale definisce i giardini botanici come istituzioni che raccolgono collezioni di documenti e piante a scopo di ricerca scientifica, conservazione, esposizione ed educazione. Tocca al giardino botanico di Meise aggiungere che il giardino botanico è un luogo di scoperta, educazione, osservazione e studio della natura.
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Autorenporträt
Nacido en Likasi, Katanga, RDC, Mweny Lukuni Dubois es licenciado en Biología, con un título en Biología-Química del ISP Lubumbashi. Enseña Biología y sus ramas, Química y Francés en Humanidades. También busca patrocinio para la investigación en educación, biología, ciencias naturales o ciencias ambientales.