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Questo libro è il lavoro di progetto finanziato dalla University Grants Commission. In questo libro, l'autore ha cercato di valutare l'impatto del programma di sensibilizzazione sull'etica ambientale tra gli studenti post-laurea di Educazione nelle università governative dell'Andhra Pradesh India. Per sensibilizzare gli studenti sull'etica ambientale, l'autore ha sviluppato un modulo con varie sottovoci relative all'etica ambientale nell'istruzione. Un disegno quasi sperimentale è stato seguito per procedere con lo studio, dove sono stati condotti pre-test e post-test. Un questionario è stato sviluppato e costruito sulla base del contenuto del modulo. I risultati hanno rivelato che esiste un impatto positivo del programma di sensibilizzazione sull'etica ambientale per gli studenti PG di educazione. Quindi, considerando l'impatto positivo del programma di sensibilizzazione, si può raccomandare di includere l'etica ambientale, che è un ramo della filosofia, nella prima parte (Fondamenti filosofici dell'educazione) del paper -I insieme a vari rami della filosofia inclusi nel syllabus che sono Metafisica, Epistemologia, Assiologia e logica. E l'etica ambientale non è inferiore ai rami.