L'handicap intellettivo è una condizione che non ha cura e il bambino che ne è affetto deve affrontare la disabilità e i caregiver devono accettarla e conviverci. L'intervento del lavoro sociale è essenziale per facilitare questo processo di coping. Per questo motivo si potrebbero intraprendere degli studi per valutare l'efficacia dell'utilizzo di un metodo di lavoro sociale specifico in diverse aree di intervento, come l'identificazione precoce, la disabilità di apprendimento e il sostegno professionale. Questo studio potrebbe essere confrontato con quello di chi si occupa di bambini normali di età diversa e di persone con difficoltà intellettive, poiché lo stress affrontato anche dai genitori di bambini normali è ugualmente intenso e a volte anche più vulnerabile.