Impatto della tecnologia assistiva e del rendimento degli studenti in Kenya - Mutua, Francis
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Le ricerche hanno rivelato che gli studenti ipovedenti hanno risultati mediocri nelle lingue. È necessario aiutarli a migliorare le loro prestazioni perché la lingua è una chiave di comunicazione, soprattutto per gli insegnanti in formazione. Gli studenti ipovedenti sono svantaggiati perché non possono vedere e seguire le spiegazioni dell'insegnante, soprattutto nel modo tradizionale di insegnamento. È necessario cercare una strategia per contenere le scarse prestazioni di questi studenti. Questo libro affronta il problema dello scarso rendimento degli ipovedenti attraverso l'uso di interventi…mehr

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Produktbeschreibung
Le ricerche hanno rivelato che gli studenti ipovedenti hanno risultati mediocri nelle lingue. È necessario aiutarli a migliorare le loro prestazioni perché la lingua è una chiave di comunicazione, soprattutto per gli insegnanti in formazione. Gli studenti ipovedenti sono svantaggiati perché non possono vedere e seguire le spiegazioni dell'insegnante, soprattutto nel modo tradizionale di insegnamento. È necessario cercare una strategia per contenere le scarse prestazioni di questi studenti. Questo libro affronta il problema dello scarso rendimento degli ipovedenti attraverso l'uso di interventi di tecnologia assistiva nell'insegnamento agli allievi ipovedenti. Lo stesso approccio tecnologico assistivo può essere utilizzato per insegnare altre materie, oltre alle lingue, sia agli studenti ipovedenti che agli altri studenti, al fine di migliorare il rendimento scolastico.
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Autorenporträt
O direito à educação é a chave para todas as crianças, incluindo as portadoras de deficiência. O autor deste livro debruçou-se sobre a intervenção da tecnologia de apoio no ensino dos alunos com deficiência visual, a fim de melhorar o seu desempenho académico. Este livro foi escrito por um especialista com uma vasta experiência no ensino de professores estagiários no Quénia.