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Questo studio è stato progettato per stabilire l'impatto della violenza legata al genere sull'educazione delle bambine in cinque scuole secondarie a Mutasa Central nella provincia di Manicaland; Zimbabwe. Lo studio ha impiegato un metodo di ricerca misto. Il questionario è stato il metodo principale di raccolta dei dati, sebbene sia stato integrato da interviste e discussioni di gruppo e interviste. Zimbabwe. Il campione era composto da 100 studentesse, 5 direttori scolastici e 5 donne anziane di cinque scuole superiori nella zona centrale di Mutasa del distretto di Mutasa nel Manicaland. Una combinazione di campionamento per quote, stratificato e casuale semplice è stata applicata per scegliere venti studentesse da ciascuna delle scuole campionate. Il campionamento mirato è stato applicato per selezionare i direttori scolastici e le donne anziane coinvolte nelle interviste. I risultati principali di questo studio hanno mostrato che le principali forme di violenza legate al genere perpetrate contro le bambine comprendono la chiamata per nome, il bullismo, l'abuso verbale, le punizioni corporali e la violenza sessuale che hanno influenzato la frequenza e la partecipazione delle bambine alle attività sia in classe che fuori.